Hno. Tony Shanahan, Coordinador de de antiguos alumnos
Nacido en Sydney, Australia, el Hno. Tony ingresó en la Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas después de la escuela secundaria, tras haber sido inspirado por los Hermanos que le enseñaron a seguir su interés por la educación. Durante sus 12 años como profesor de secundaria completó una licenciatura (Inglés y Política). Sin embargo, su rumbo profesional cambió en 1983, cuando llegó a Roma para hacer la Licenciatura en Psicología en la Pontificia Universidad Gregoriana. En los años siguientes desempeñó una serie de funciones de formación y liderazgo congregacional, durante 15 años en Australia y luego 17 años en África. Durante este tiempo estuvo involucrado en la fase piloto del programa de aprendizaje combinado del Centro para la Protección de Niños, y luego en ayudar a facilitar a varios grupos a emprender este programa en Nairobi, Kenia. En marzo de 2021 regresó a Roma para asumir un cargo administrativo en la Casa General de su Congregación. El tema de la protección ha sido una parte prominente de su experiencia y trabajo durante 30 años, y está encantado de estar involucrado con los antiguos alumnos a través del nuevo IADC.
Los estudios realizados en el Instituto de Antropología (IADC), ya sean los programas de Licenciatura, proporcionan a los estudiantes los conocimientos y la concienciación necesarios para ayudarles en la labor de salvaguardia. Sin embargo, el camino continúa, y algunos pueden encontrarse con diversos retos en cualquier función o funciones que asuman en la salvaguardia.
Los estudios realizados en el Instituto de Antropología (IADC), ya sean los programas de Licenciatura, proporcionan a los estudiantes los conocimientos y la concienciación necesarios para ayudarles en la labor de salvaguardia. Sin embargo, el camino continúa, y algunos pueden encontrarse con diversos retos en cualquier función o funciones que asuman en la salvaguardia.
¿Qué nutre y apoya a los antiguos alumnos a lo largo del camino, especialmente cuando se enfrentan a los retos del aislamiento, la negación, la falta de comprensión, la resistencia institucional y cultural, e incluso la oposición abierta?
¿Qué nutre y apoya a los antiguos alumnos a lo largo del camino, especialmente cuando se enfrentan a los retos del aislamiento, la negación, la falta de comprensión, la resistencia institucional y cultural, e incluso la oposición abierta?
Nuestra red de antiguos alumnos promueve una colaboración continua con el IADC y nuestra creciente red mundial. La colaboración es una vía de doble sentido, una relación mutua: el IADC quiere apoyar y ayudar a los antiguos alumnos, y espera que ellos también puedan ayudarnos de vez en cuando en nuestro trabajo.
Nuestra red de antiguos alumnos promueve una colaboración continua con el IADC y nuestra creciente red mundial. La colaboración es una vía de doble sentido, una relación mutua: el IADC quiere apoyar y ayudar a los antiguos alumnos, y espera que ellos también puedan ayudarnos de vez en cuando en nuestro trabajo.
